Bài đăng

Đang hiển thị bài đăng từ Tháng 10, 2017

Difficulties in teaching and reading vocabulary in the textbook English for food production staff" for the second year students of pre-intermediate level at Hanoi Tourism College = Khó khăn khi dạy và học từ vựng trong giáo trình “Tiếng Anh chuyên ngành c

Hình ảnh
41 p. + CD-ROM M.A Thesis English teaching methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 Electronic Resources In learning a foreign language, vocabulary is the key to success. Without vocabulary, it is so difficult to convey anything. Thus, to teach vocabulary efficiently to students is the desire of any teachers. In the context of Hanoi Tourism College, teaching (...)   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40604

A contrastive analysis of idioms denoting fear in English and Vietnamese = Phân tích đối chiếu các thành ngữ chỉ nỗi sợ hãi trong tiếng Anh và tiếng Việt. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15

Hình ảnh
44 p. + CD-ROM M.A Thesis English Linguistics -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010 Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40365

Common errors of English fricatives made by first year English major students at Hanoi University = Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 01 11

Hình ảnh
56 p. + CD-ROM + tóm tắt M.A. Thesis English Linguistics -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University Hanoi, 2014   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41272

Three ways to motivate the students at Banking Academy - Bacninh branch in English speaking activities = Ba cách tạo hứng thú cho sinh viên Học viện Ngân hàng - Phân viện Bắc Ninh trong các hoạt động nói tiếng Anh. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

Hình ảnh
45 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Teaching Methodology -- University of Foreign Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010 Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40799

Teachers' corrective feedback on the 11th form students' writing at Ngo Gia Tu high school, Bac Ninh = Nghiên cứu thực trạng việc phản hồi chữa lỗi của giáo viên trên bài viết của học sinh lớp 11 trường THPT Ngô Gia Tự, Bắc Ninh. M.A Thesis Linguistics: 6

Hình ảnh
44 p. + CD-ROM M.A Thesis.English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 Although teachers’ response to student writing plays an important role in teaching writing, it is usually neglected by teachers especially at high school level. In an effort to investigate the reality of teachers’ corrective feedback on the 11th form stude (...) Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40624

A study on the English - Vietnamese translation of the mathematical puzzles for National team of maths at Vinhphuc Gifted Secondary School = Nghiên cứu cách dịch Anh - Việt các bài toán dùng cho học sinh đội tuyển toán quốc gia trường THPT chuyên Vĩnh Phú

Hình ảnh
35 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Linguistics -- College of Foreign Languages. Vietnam National University, Hanoi, 2009 Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40102

Hình tượng bồ tát quan thế âm

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53981

Ngày xuân chảy hội chùa Hương

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54206

Lên chùa hái một cành sen

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53976

Thiền sư Huyền Quang và lễ hội Côn Sơn

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54001

Vài quan niệm sai lầm liên quan đến nhà chùa

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53992

Evaluation of team teaching in an English course at Faculty of Tourism, Hanoi Open University = Đánh giá việc giảng dạy theo nhóm trong một khóa học tiếng Anh tại Khoa Du lịch, Viện Đại học Mở Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

Hình ảnh
39 p. + CD-ROM M.A Thesis. English teaching methodology – University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010 Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40775

Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại. M.A Thesis Linguistics: 60 14 1

Hình ảnh
47 p. + CD-ROM Electronic Resources M.A. Thesis English Language Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2012 The present study examines students’ awareness of eight speech acts, namely greeting, addressing, introducing, requests and responses, choice of conversation topics, inviting, parting, and thanks and responses as well as their pragmalinguistic and sociopra (...)   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40433

Principles of using English songs in teaching English to first year students at Ho Chi Minh University of industry = Các nguyên tắc sử dụng bài hát tiếng Anh trong giờ dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất tại trường đại học Công nghiệp thành phố Hồ Ch

Hình ảnh
This study aims at setting up some principles of using English songs to teach English to first year students at Ho Chi Minh University of Industry. Based on Tomlinson’s principles of materials development, previous studies on using songs in language teachi (...) 43 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2012 Electronic Resources http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40544

Teaching English pronunciation with the textbook English 11 at Dong Hy High School = Dạy phát âm tiếng Anh theo sách giáo khoa tiếng Anh lớp 11 ở trường THPT Đồng Hỷ. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

Hình ảnh
45 p. + CD-ROM M.A. Thesis. English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2012 English language is considered as a main tool for global communication in the modern world and pronunciation is considered as the key to successful communication. Therefore, teaching pronunciation plays a very important role in language teaching. Being abl (...) Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40465

Dạy học tác phẩm "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Hình ảnh
Ability based approach in teaching ‘ Chiec Thuyen Ngoai Xa’ - “ the far offshore boat” by Nguyen Minh Chau for Grade 12 students   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10029

Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 11 Trường Trung học phổ thông Chu Văn An - Hà Nội

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10032

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán : Đề tài NCKH: QS 05 02

Hình ảnh
Nghiên cứu cơ sở khoa học về tư duy, các phương pháp tư duy, ngoại lực, nội lực và những phạm vi thuộc phương pháp kích thích năng lực tư duy cho người học. Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải toán với sự phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông. Đồng thời đề xuất các phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán cùng các bài giảng minh họa và tổ chức thực nghiệm, đánh giá kết quả của phương pháp này   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22914

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Title:  Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Authors:  Nguyễn, Thị Kim Thành Keywords:  Phương pháp giảng dạy;Sinh học;Lớp 11 Issue Date:  2008 Publisher:  Đại học Quốc gia Hà Nội Citation:  98 tr. Abstract:  Nghiên cứu cơ sở lý luận về thuyết hình thành phát triển khái niệm, vai trò của hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học, các hướng phát triển của khái niệm. Phân tích thực trạng về hình thành và phát triển khái niệm trong dạy và học các chương III, IV Sinh học 11 Trung học phổ thông trên địa bàn Kiến Thụy, Đồ Sơn, Hải Phòng. Đề xuất các biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học 2 chương này của chương trình Sinh học 11, quy trình hướng dẫn học sinh hình thành và phát triển khái niệm cùng một số bài soạn có sử dụng các biện pháp đã đề xuất, làm cơ sở thiết kế giáo án dạy học. Tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra giả thuyết khoa học của đề tài URI:  ht

Nghiên cứu đánh giá giáo trình “Family and Friends 3” dùng cho học sinh tiểu học tại Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9787

Sự hình thành bản ngã nghề nghiệp của giáo viên Tiếng Anh: trường hợp của giáo viên mới vào nghề)

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9726

Ảnh hưởng của chính sách kiểm định chất lượng giáo dục đại học đến công tác quản lý đào tạo trong hai Đại học quốc gia

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9986

Cơ sở khoa học của Bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9980

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng phục vụ tại Thư viện trung tâm Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8716

Nghiên cứu đặc tính câu hỏi dùng để kiểm tra đánh giá môn học mạng máy tính tại Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8719

Chỉ số thực hiện nhiệm vụ của giảng viên: So sánh tự đánh giá và đánh giá của phía cán bộ phụ trách (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc Gia Hà Nội)

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8717

Nghiên cứu xây dựng mô hình trường đại học định hướng ứng dụng phù hợp Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9609

Đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học phòng cháy chữa cháy

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14322

Xây dựng bộ chỉ số thực hiện phân loại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14320

Đánh giá độ tin cậy của công cụ đo chất lượng giảng dạy của giảng viên sau 4 năm thực hiện khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên tại Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14147

Vai trò của giáo dục, đào tạo đối với việc phát triển nguồn nhân lực ở nước ta hiện nay

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17081

Vai trò của giáo dục đào tạo hướng tới phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17500

Giáo dục pháp luật về bảo vệ môi trường ở Việt Nam hiện nay

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16691

Xây dựng xã hội học tập trên cơ sở tiếp thu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12498

Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp ở Hà Nội - vấn đề và giải pháp

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16587

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học khảo sát hàm số lớp 12 trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10

146 tr. + CD-ROM + tóm tắt Luận Văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học) -- Khoa Sư phạm. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 Electronic Resources Hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông (THPT) hiện nay. Nghiên cứu mục tiêu, nội dung chương trình dạy học khảo sát hàm số (KSHS) lớp 12 (...)   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48644

Quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên- tỉnh Quảng Ninh. Luận văn ThS. Quản lý giáo dục: 60 14 01 14

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58828

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Hình ảnh
Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013 Nghiên cứu cơ sở lí luận về quản lý phát triển Đội ngũ giảng viên Trường Trung học phổ thông Chuyên Ngoại ngữ. Khảo sát thực trạng phát triển Đội ngũ giảng viên của Trường Trung học phổ thông Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc g (...) Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/47829

Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung “ dựng hình không gian” chương trình hình học lớp 11 trung học phổ thông

Hình ảnh
Trình bày một số quan điểm của lý luận dạy học hiện đại, những định hướng đổi mới phương pháp dạy học, mô hình dạy học kiến tạo và giới thiệu phần mềm Cabri 3D. Nghiên cứu nội dung “dựng hình không gian” trong chương trình hình học lớp 11 thông qua phân tích chương trình, sách giáo khoa, kết quả điều tra giáo viên và học sinh về dạy học nội dung “dựng hình không gian”. Phân tích những khó khăn khi dạy và học hình không gian như: khó khăn nảy sinh từ đặc trưng của thể chế dạy học ở Việt Nam, phạm trù phương pháp luận nhận thức, đặc thù của môn học, và kinh nghiệm của học sinh. Nghiên cứu cách sử dụng phần mềm Cabri 3D trong bài toán dựng hình học không gian trong chương trình hình học lớp 11. Tìm hiểu những ưu điểm của phần mềm này như giúp học sinh hình thành và củng cố kiến thức, tránh được một số khó khăn khi học hình không gian, giúp học sinh kiến tạo thêm kiến thức. Tiến hành thực nghiệm để kiểm chứng các giả thuyết. Nêu lên một số khuyến nghị: khi sử dụng Cabri 3D

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông Authors: Lê, Văn Vân

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17048

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Trung ở trường Trung học phổ thông Chuyên Hà nội - Amsterdam

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11438

Nghiên cứu hoạt động du lịch văn hóa tâm linh của người Hà Nội

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12132

Mạch lạc trong văn bản hợp đồng kinh tế: So sánh đối chiếu tiếng Anh với tiếng Việt.

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16940

Khảo sát tình hình chuyển dịch câu hỏi từ tiếng Anh sang tiếng Việt trên một số van bản dịch Anh – Việt

Hình ảnh
Trình bày những khái niệm liên quan đến câu nghi vấn, câu nghi vấn đích thực. Khảo sát tình hình chuyển dịch câu nghi vấn đích thực từ tiếng Anh sang tiếng Việt. Nêu một số vấn đề cần lưu ý khi tiến hành chuyển dịch câu nghi vấn: những nét tương đồng và khác biệt về cấu trúc và ngữ nghĩa của câu nghi vấn đích thực giữa hai ngôn ngữ; Câu hỏi có/không và câu hỏi có từ hỏi Wh-; Về việc chuyển dịch nghĩa dụng học của câu hỏi; Hư từ và cách sử dụng khi chuyển dịch câu hỏi; Lưu ý về việc sử dụng từ xưng hô trong chuyển dịch để so sánh đối chiếu kiểu câu nghi vấn đích thực trong tiếng Anh và tiếng Việt   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17707

Bước đầu nghiên cứu đối chiếu chuyển dịch hệ thuật ngữ môi trường Anh – Việt

Hình ảnh
Bước đầu khảo sát sơ bộ hệ thuật ngữ môi trường tiếng Anh dựa trên một số tài liệu chuẩn mực (từ điển thuật ngữ, từ điển giải thích thuật ngữ, văn bản chuyên ngành môi trường). Phân tích những đặc điểm cấu tạo hệ thuật ngữ môi trường tiếng Anh qua cấu tạo từ tiếng Anh, thuật ngữ là một từ và một cụm từ. Phân tích sơ bộ nội dung ngữ nghĩa và cách thức tiếp nhận, chuyển dịch giải nghĩa thuật ngữ môi trường bằng tiếng Việt theo hướng chuẩn hóa về mặt tiếp nhận và cấu tạo, và ứng dụng vào giảng dạy thuật ngữ chuyên ngành ở Việt Nam   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17698

Nghiên cứu hình thức, ý nghĩa thể của câu trong tiếng Anh và cách chuyển dịch sang tiếng Việt

Hệ thống hóa một số khái niệm về thể trong tiếng Anh. Trình bày thể hoàn thành câu trong tiếng Anh và cách thức chuyển dịch sang tiếng Việt: hình thức và ý nghĩa của thể hoàn thành trong tiếng Anh; Cách thức chuyển dịch thể hoàn thành của tiếng Anh sang tiếng Việt. Tiến hành phân tích về hình thức, ý nghĩa của thể tiếp diễn trong tiếng Anh. Từ đó, khảo sát đối chiếu các phương tiện chuyển dịch tương đương ở tiếng Việt. Nghiên cứu hình thức, ý nghĩa của sự kết hợp thể hoàn thành-tiếp diễn và cách thức chuyển dịch sang tiếng Việt, qua đó có đánh giá chung về phương tiện chuyển dịch trong tiếng Việt tương đương với hình thức thể kết hợp đó   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17709

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường trung học phổ thông thị xã Chí Linh tỉnh Hải Dương

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8763

Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Trần Nhân Tông - Hà Nội theo hướng chuẩn hóa

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8750

Xây dựng tổ chức biết học hỏi tại Trường Trung học cơ sở Phù Lỗ - Sóc Sơn - Hà Nội

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8811

Các biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội

Hình ảnh
Tổng quan về lý luận quản lý giáo dục, quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) nói chung và tiếng Anh nói riêng ở trường trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng về công tác quản lý quá trình đổi mới ở một số trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tổng kết và xây dựng một số biện pháp cụ thể: định hướng đổi mới PPDH để thực hiện chương trình và sách giáo khoa tiếng Anh mới; các biện pháp quản lý đổi mới trong trường THPT; xây dựng kế hoạch đổi mới với sự tham gia của giáo viên; tổ chức bồi dưỡng và tư vấn nhằm nâng cao năng lực sư phạm; đánh giá và khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học; tạo môi trường và đầu tư trang thiết bị phục vụ đổi mới, qua đó khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp được đề xuất   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14409

Đất và môi trường

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53735

Phật giáo góp phần giải quyết vấn nạn môi trường

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54518

Cải thiện môi trường ở cho các khu dân cư nghèo đô thị trong quá trình đô thị hóa ở Việt Nam Authors: Nguyễn, Tố Lăng

Hình ảnh
Sau hơn hai mươi năm đổi mới, Việt Nam phát triển nhanh chóng về mọi mặt, từ kinh tế - xã hội, khoa học kỹ thuật đến mức độ đô thị hoá. Trong thời gian qua, mạng lưới đô thị trên toàn quốc ngày càng được mở rộng và phát triển. Cùng với những đóng góp đáng kể vào sự nghiệp phát triển kinh tế của đất nước, kết cấu cơ sở hạ tầng, không gian và bộ mặt đô thị đã thay đổi nhanh chóng với những tiến bộ rõ rệt.   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20181

Điều tra một vài nhóm vi sinh vật tham gia quá trình tự làm sạch nước Hồ Tây

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24952

Xây dựng mô hình phân loại rác thải sinh hoạt tại khu chung cư cao tầng 19, Thanh Xuân Bắc, Thanh Xuân, Hà Nội : Đề tài NCKH : QT.06.40

Khảo sát điều tra điều kiện kinh tế xã hội tại khu chung cư. Phân tích đánh giá hiện trạng vệ sinh môi trường và công tác thu gom, vận chuyển chất thải rắn tại khu chung cư. Từ đó xây dựng mô hình phân loại chất thải rắn phù hợp với khu chung cư mới. Đồng thời tổ chức hội thảo, tuyên truyền, hướng dẫn cho dân cư và ban quản lý khu chung cư về mô hình phân loại xử lý chất thải rắn tại nguồn   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22328

Đánh giá tác động môi trường khai thác nước dưới đất đến vấn đề sụt lún đất khu vực thành phố Hà Nội

Hình ảnh
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16805