Hoàng Len Lic

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15076

Nghiên cứu cơ sở lý luận của hoạt động đánh giá, đánh giá trong giáo dục, triết lý và nguyên tắc đánh giá GV - một điều kiện quan trọng đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH. Phân tích thực trạng công tác đánh giá đội ngũ GV ĐH ở một số trường ĐH để đánh giá và tổng kết thực tiễn. Đề xuất bộ tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá GV theo các chức danh GV (GV, GVC, GVCC) làm ví dụ cho quy trình đánh giá. Đề xuất quy trình đánh giá đội ngũ GV ĐH theo hướng chuẩn hóa, vận dụng cụ thể vào các trường ĐH như một điều kiện để nâng cao và đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH. Thử nghiệm việc áp dụng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá GV   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8468

Giới thiệu mục đích chọn đề tài và mục tiêu của đề tài; trình bày kết quả nghiên cứu các tài liệu về cơ sở lý luận, các đề tài liên quan; Trình bày phương pháp nghiên cứu cũng như kết quả thu được từ các số liệu thống kê, điều tra và các phát hiện từ các cuộc điều tra, từ đó đưa ra một số khuyến nghị   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22323

Management strategies for the teaching and learning of English for students in the international strategic programs at ULIS, VNU in accordance with the outcomes standards   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8815

The management of the teaching and learning activities for the double-degree program at University of Languages and International Studies – Viet Nam National University, Ha Noi   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8721

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9514

Làm rõ một số khái niệm, phạm trù, quy luật trong lĩnh vực quản lý và phát triển nguồn nhân lực (NNL). Phân tích các lí thuyết về đào tạo - bồi dưỡng (ĐT-BD) NNL trong giáo dục đại học (GDĐH). Nghiên cứu quan điểm, kinh nghiệm về chính sách ĐT-BD cán bộ của một số nước và rút ra bài học kinh nghiệm. Khảo sát thực trạng về chính sách, công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Đề xuất một số biện pháp cụ thể: thực hiện chủ trương, chính sách của ĐHQGHN về công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên; thực hiện tốt việc kết hợp tuyển dụng, sử dụng, quản lý với công tác ĐT-BD cán bộ, giảng viên; hoàn thiện chức năng quản lý; kết hợp thực hiện công tác nghiên cứu khoa học với quản lý công tác đào tạo; tăng cường đầu tư cho công tác xây dựng chương trình ĐT-BD hướng tới mục tiêu chuẩn của các nước tiên tiến; đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá và đảm bảo chất lượng nhằm nâng cao hiệu quả công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giáo viên c...

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19381

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8902

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12499

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16602

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/13184

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53654

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53610

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53535

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23833

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20789

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19075

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18753

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/5780

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/18735

Bảo đảm quyền con người bằng hoạt động kiểm sát xét xử vụ án hình sự của Việm Kiểm sát nhân dân   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/5908

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/5907

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/4337

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15864

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/4402

Trình bày những cơ sở lý luận về phát triển du lịch, kinh nghiệm phát triển du lịch của một số nước trong khu vực và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam. Tìm hiểu về kết quả kinh doanh của ngành Du lịch Hà Nội, kết cấu hạ tầng phục vụ cho du lịch, thị trường khách du lịch, doanh thu, sản phẩm du lịch, nguồn nhân lực du lịch ... nhằm đánh giá một cách toàn diện thực trạng, tiềm năng, cơ hội và thách thức đối với sự phát triển du lịch của Hà Nội trong điều kiện mới. Đề xuất những giải pháp chủ yếu về phía cơ quan quản lý nhà nước và phía doanh nghiệp du lịch của Hà Nội nhằm thực hiện mục tiêu phát triển du lịch Hà Nội đến năm 2020   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16359

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12108

Làm rõ một số khái niệm, phạm trù, quy luật trong lĩnh vực quản lý và phát triển nguồn nhân lực (NNL). Phân tích các lí thuyết về đào tạo - bồi dưỡng (ĐT-BD) NNL trong giáo dục đại học (GDĐH). Nghiên cứu quan điểm, kinh nghiệm về chính sách ĐT-BD cán bộ của một số nước và rút ra bài học kinh nghiệm. Khảo sát thực trạng về chính sách, công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Đề xuất một số biện pháp cụ thể: thực hiện chủ trương, chính sách của ĐHQGHN về công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên; thực hiện tốt việc kết hợp tuyển dụng, sử dụng, quản lý với công tác ĐT-BD cán bộ, giảng viên; hoàn thiện chức năng quản lý; kết hợp thực hiện công tác nghiên cứu khoa học với quản lý công tác đào tạo; tăng cường đầu tư cho công tác xây dựng chương trình ĐT-BD hướng tới mục tiêu chuẩn của các nước tiên tiến; đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá và đảm bảo chất lượng nhằm nâng cao hiệu quả công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giáo viên của...

Nghiên cứu đánh giá giáo trình “Family and Friends 3” dùng cho học sinh tiểu học tại Việt Nam   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9787

Cách diễn đạt thời gian trong tiểu thuyết KHÔNG GIA ĐÌNH của Hector Malot và cách dịch các phương tiện biểu đạt đó sang tiếng Việt.  An investigation into the applicability of critical strategy in group work to the teaching of speaking skills for the second year students at English department of Hong Duc university  The study investigates the applicability of critical strategy in group work to the teaching of speaking skills for the second year students at English Department of Hong Duc University. Two survey questionnaires and four classroom observations were used to examine the teachers' and students' attitudes and beliefs towards CS in groups, the reality of application, the difficulties faced by the teachers and students as well as the possible suggestions to improve CS in group work for life long learning process. Results of the study showed that both groups of teachers and students are fully aware of the sheer importance of CS in group work to the studen...

Tổng quan về lý luận quản lý giáo dục, quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) nói chung và tiếng Anh nói riêng ở trường trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng về công tác quản lý quá trình đổi mới ở một số trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tổng kết và xây dựng một số biện pháp cụ thể: định hướng đổi mới PPDH để thực hiện chương trình và sách giáo khoa tiếng Anh mới; các biện pháp quản lý đổi mới trong trường THPT; xây dựng kế hoạch đổi mới với sự tham gia của giáo viên; tổ chức bồi dưỡng và tư vấn nhằm nâng cao năng lực sư phạm; đánh giá và khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học; tạo môi trường và đầu tư trang thiết bị phục vụ đổi mới, qua đó khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp được đề xuất   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14409

Làm rõ một số khái niệm, phạm trù, quy luật trong lĩnh vực quản lý và phát triển nguồn nhân lực (NNL). Phân tích các lí thuyết về đào tạo - bồi dưỡng (ĐT-BD) NNL trong giáo dục đại học (GDĐH). Nghiên cứu quan điểm, kinh nghiệm về chính sách ĐT-BD cán bộ của một số nước và rút ra bài học kinh nghiệm. Khảo sát thực trạng về chính sách, công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Đề xuất một số biện pháp cụ thể: thực hiện chủ trương, chính sách của ĐHQGHN về công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên; thực hiện tốt việc kết hợp tuyển dụng, sử dụng, quản lý với công tác ĐT-BD cán bộ, giảng viên; hoàn thiện chức năng quản lý; kết hợp thực hiện công tác nghiên cứu khoa học với quản lý công tác đào tạo; tăng cường đầu tư cho công tác xây dựng chương trình ĐT-BD hướng tới mục tiêu chuẩn của các nước tiên tiến; đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá và đảm bảo chất lượng nhằm nâng cao hiệu quả công tác ĐT-BD đội ngũ cán bộ, giáo viên c...

Giới thiệu tổng quan cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tự học (HĐTH) của học viên: những khái niệm cơ bản, quan niệm chung về HĐTH, những yêu cầu về tự học của sinh viên trong xu hướng đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học. Khái quát về trường trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội: quá trình hình thành và phát triển, đặc điểm, đối tượng đào tạo của trường. Đánh giá thực trạng công tác quản lý của Trường, Khoa về HĐTH của sinh viên tại khoa ngôn ngữ và văn hóa Pháp. Đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTH của sinh viên khoa Ngôn ngữ và văn hóa Pháp, trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay như: nâng cao ý thức, xây dựng động cơ và thái độ học tập đúng đắn cho sinh viên đối với HĐTH, tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng và rèn luyện hệ thống kỹ năng tự học cho sinh viên, đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên nhằm tăng cường tính tích cực tự học của sinh viên, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của si...

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23107

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23165

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15079

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9583

Đề tài cung cấp một số khái niệm khái quát về chuẩn, phân tích phương pháp xây dựng chuẩn cũng như một số chuẩn cho ngoại ngữ thông dụng trên thế giới. Đồng thời, đề tài cũng nghiên cứu thực trạng đào tạo và trình độ của sinh viên tiếng Anh hệ sư phạm nói chung và năm thứ hai nói riêng. Từ đó, đề xuất những mô tả chuẩn cho các kỹ năng thực hành tiếng năm thứ hai khoa NN & VH Anh-Mỹ   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22696

Khảo sát vị thế và tình hình dạy và học tiếng Anh ở một số nước trong khu vực Đông Nam Á và ở một số trường Đại học Việt Nam; Nghiên cứu thực trạng dạy và học tiếng Anh không chuyên ở Đại học quốc gia Hà Nội, nghiên cứu những đặc điểm người học tiếng Anh không chuyên ở Đại học quốc gia Hà Nội, phân tích và nêu bật những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học quốc gia Hà Nội; Đề xuất các nhóm nội dung và phương pháp giảng dạy tiếng Anh không chuyên ở Đại học quốc gia Hà Nội nhìn từ quan điểm ''giải ngôn phổ liên tục'' và dưới ánh sáng của các phương thức đào tạo theo tín chỉ. Thiết kế 2 chương trình và biên soạn 2 giáo trình tiếng Anh, một ở trình độ tiền trung cấp (pre-intermediate) và một ở trình độ trên trung cấp (upper-intermediate) theo định hướng tiếng Anh cho các mục đích học thuật đại cương, tiến hành dạy thử theo những phương pháp và thủ thuật giảng dạy được đề xuất, lấy ý kiến phản hồi của người học để khẳng địn...

Nghiên cứu kỹ năng đọc thầm tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở : Đề tài NCKH. QN.01.09  Trên cơ sở giải quyết tốt các nội dung cơ bản này sẽ đề xuất một số ý kiến nhằm nâng cao chất lượng hình thành và phát triển kĩ năng đọc thầm tiếng Anh cho học sinh Việt Nam THCS Đề tài nghiên cứu hiện trạng kĩ năng đọc thầm tiếng Anh của học sinh Việt Nam THCS ở Hà Nội, cụ thể là nghiên cứu các mặt biểu hiện của kĩ năng đọc thầm, các mức độ phát triển của các mặt biểu hiện đó cũng như xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của kĩ năng này ở học sinh Việt Nam THCS Data KHCN Thư mục kỉ niệm 100 năm ĐHQGHN Nhằm góp phần làm rõ hơn những lý luận về kỹ năng đọc hiểu ngôn ngữ nói chung và tiếng nước ngoài nói riêng để nâng cao chất lượng dạy và học đọc hiểu tiếng nước ngoài, trong đó có tiếng Anh cho học sinh Việt Nam THCS ĐHNN   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19138

A study on the English - Vietnamese translation of the mathematical puzzles for National team of maths at Vinhphuc Gifted Secondary School = Nghiên cứu cách dịch Anh - Việt các bài toán dùng cho học sinh đội tuyển toán quốc gia trường THPT chuyên Vĩnh Phú   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40102

Using audio-visual materials to improve lower secondary students' speaking skills = Sử dụng tư liệu nghe - nhìn để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh trung học cơ sở. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10  36 p. + CD-ROM M.A Thesis English teaching methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48569

Using authentic materials on websites as supplementary materials for teaching listening to 2nd year students at VNU_ULIS = Sử dụng tài liệu trên mạng làm tài liệu bổ trợ giảng dạy kỹ năng nghe cho sinh viên năm thứ 2 tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48445 71 p. + CD-ROM M.A Thesis Linguistics. English teaching methodology -- University of Foreign Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010 This study's objective was to outline possible prospects to use authentic materials on websites as supplementary materials to teach listening skills for second year EFL students at ULIS-VNU. In order to analyze how listening skills are taught for second ye (...)

A study on the effectiveness of process-oriented writing for IELTS = Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp luyện viết theo quy trình chuẩn bị cho thi IELTS. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10  65 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 Nêu ra những khó khăn chính cho giáo viên và sinh viên không chuyên Tiếng anh ở các trường khối Kinh tế, Kỹ thuật và các khối khác trong việc học kỹ năng tiếng nói chung và luyện thi viết khoa học IELTS nói riêng là kiến thức của sinh viên không hệ thống, (...) Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40222

Vài suy nghĩ về giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành Thông tin-Thư viện, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23168

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05  Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011 Nghiên cứu lí luận về quản lý hoạt động thực hành tiếng của sinh viên ngoại ngữ. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề xuất cá (...) Electronic Resources   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48823

Một sô’ khó khăn phổ biến về ngữ âm của người Việt học tiếng Anh   http://repository.vnu.edu.vn/handle/11126/6408

Sự biến đổi chính trị ở Việt Nam   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53859

Năng lực cạnh tranh xuất khẩu của sản phẩm dệt may Việt Nam  Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về cạnh tranh, tiêu chí đánh giá năng lực cạnh tranh xuất khẩu của sản phẩm và kinh nghiệm quốc tế về nâng cao năng lực cạnh tranh xuất khẩu của sản phẩm dệt may. Qua đó đánh giá thực trạng phát triển và năng lực cạnh tranh xuất khẩu của sản phẩm dệt may Việt Nam. Từ đó đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh xuất khẩu của sản phẩm dệt may Việt Nam trong thời gian tới   http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11283