Tình yêu không cần nói
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58154
Bài đăng
Sợ hãi và mê tín
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58118 Bài viết trình bày khái niệm, nguồn gốc, cách phân biệt giữa hai thuật ngữ "Sợ hãi" và " Mê tín"
Nghiên cứu thị trường khách du lịch Bắc Âu đến Việt Nam
Trình bày cơ sở lý luận về thị trường du lịch và phương pháp nghiên cứu thị trường du lịch. Nghiên cứu thị trường khách Bắc Âu đi du lịch nước ngoài và đến Việt Nam, trình bày các đặc điểm kinh tế, chính trị, xã hội của 4 nước Bắc Âu là Thụy Điển, Đan Mạch, Na Uy và Phần Lan; xu hướng tiêu dùng và mua sắm của người dân Bắc Âu cũng như xu hướng đi du lịch của thị trường này; đăc điểm, tâm lý, thị hiếu của thị trường khách Bắc Âu; xu hướng và số lượng khách du lịch Bắc Âu tới Việt Nam; khả năng của du lịch Việt Nam trong việc thu hút và khai thác thị trường khách Bắc Âu; thực trạng công tác xúc tiến và khai thác thị trường khách du lịch Bắc Âu. Trình bày một số giải pháp đẩy mạnh xúc tiến và khai thác thị trường khách du lịch Bắc Âu tới Việt Nam bao gồm các giải pháp về cơ chế chính sách, các giải pháp về thị trường, sản phẩm, xúc tiến quảng bá, tổ chức và phối kết hợp http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17359
Thực trạng, giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị của lễ hội truyền thống ở tỉnh Bắc Ninh trong hoạt động du lịch
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24681
Một số giải pháp nhằm thu hút thị trường khách du lịch Nga tới Việt Nam
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12144
Nghiên cứu chất lượng sản phẩm du lịch phục vụ khách quốc tế đến Hà Nội
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16533
A study of how to motivate second-year English majors at the Faculty of English, Hanoi National University of Education = Nghiên cứu cách tạo động lực cho sinh viên năm thứ 2 chuyên Anh tại khoa tiếng Anh, trường ĐHSP Hà Nội trong các giờ học kỹ năng nghe
69 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2010 Electronic Resources http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40755
Common errors of English fricatives made by first year English major students at Hanoi University = Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 01 11
56 p. + CD-ROM + tóm tắt M.A. Thesis English Linguistics -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University Hanoi, 2014 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41272
A contrastive analysis of lexical and grammatical cohesion in inaugural speeches by the U.S President Barrack Obama and Vietnamese former President Nguyen Minh Triet = Liên kết ngữ nghĩa và ngữ pháp trong bài phát biểu nhậm chức của tổng thống Mỹ Barrack
41 p. + CD-ROM M.A. Thesis English linguistics -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2011 This thesis paper presents an attempt to contrastively analyze lexical and grammatical cohesive devices in two inaugural speeches by the U.S President Barrack Obama and Vietnamese Former President Nguyen Minh Triet. The study tries to give a theoretical fr (...) Electronic Resources http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/39987
An exploratory study on the teaching and learning at post-listening stage by International Standard Program students, ULIS-VNU = Nghiên cứu thực trạng dạy và học ở giai đoạn sau khi nghe cho sinh viên nhiệm vụ chiến lược Trường Đại Học Ngoại Ngữ- ĐHQGHN.
M.A. Thesis. English teaching methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2013 The recent education reform, most obviously in ELT has brought a new identity to the teaching procedure of language skills, comprising three stages: Pre, While and Post stage. However, the importance of the post stage tends to be lowered as the optional pa (...) Electronic Resources http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41481
Tư tưởng Hồ Chí Minh và sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25172
Nhân ngày quốc tế phụ nữ 8-3 nói về bồ tát quan thế âm
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/53989
Mấy vấn đề về quá trình chuyển hóa và biến đổi của gia đình Việt Nam hiện nay
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25206
Gia đình Việt Nam ở ngưỡng cửa thế kỷ XXI những vấn đề cần quan tâm
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/21549
Một số nguyên nhân xung đột trong gia đình vợ chồng trẻ tại Hà Nội
Luận văn nghiên cứu thực trạng xung đột trong gia đình của các cặp vợ chồng trẻ ở Hà Nội hiện nay. Phân tích một số nguyên nhân xung đột trong gia đình trẻ. Xem xét tác động của các yếu tố kinh tế, văn hoá, chính trị... tới xung đột và nêu một số kiến nghị, biện pháp giải quyết các xung đột trong gia đình http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16916
Thực trạng mối quan hệ giữa vợ và chồng trong gia đình Việt Nam giai đoạn mới
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25152
Bảo vệ quyền và vì sự tiến bộ của phụ nữ trong pháp luật Viêt Nam
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25746
An phận - một nét tâm lý cản trở sự tiến bộ của nữ trí thức
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25732
Công - Dung - Ngôn - Hạnh và đạo đức mới của người phụ nữ ngày nay
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24920
Phát huy thế mạnh của phái nữ trong hoạt động dạy và học ngoại ngữ
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24510
Phụ nữ - người vợ hạt nhân cơ bản của hạnh phúc gia đình
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24528
Bảo vệ quyền lợi phụ nữ theo Luật Hôn nhân và gia đình Việt Nam năm 2014
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/13264
Mối quan hệ giữa yếu tố văn hóa, chấn thương tâm lý với nguy cơ trầm cảm sau sinh ở các bà mẹ tại huyện Thường Tín - Hà Nội
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9519
Bảo đảm quyền bình đẳng của phụ nữ trong lĩnh vực hôn nhân và gia đình tại Việt Nam hiện nay
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/5802
Vài suy nghĩ về vai trò của người phụ nữ trong gia đình
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24802
Giải pháp tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ theo mô hình đại học nghiên cứu, lấy ví dụ cho trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/9710
Sự hình thành và phát triển bộ môn tiếng Hàn trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19833
Mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội : Đề tài NCKH. Qcl 06.03
Đã điều tra qua bảng hỏi 279 học viên thuộc 7 ngành đào tạo sau Đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, qua các phiểu điểm thi hết môn của học viên cao học một số ngành tại các trường đại học thành viên thuộc ĐHQG HN và phỏng vấn bản cấu trúc được thực hiện với 4 học viên đã bảo vệ luận văn hoặc đang chuẩn bị bảo vệ luận văn, 5 phỏng vấn cá nhân với đối tượng giảng viên đang giảng dạy trong ĐHQGHN. Kết quả cho thấy việc giảng dạy trong lớp được đa số sinh viên đánh giá ở mức độ cao nhất đối với các giảng viên có học vị Tiến sĩ, học hàm phó giáo sư và giáo sư, ảnh hưởng của các giáo viên thể hiện rõ nhất trong giai đoạn đọc và góp ý luận văn, tuy nhiên kết quả cũng cho thấy việc tự học, tự nghiên cứu của học viên là chưa cao nên liên quan chặt chẽ đến kiến thức của giảng viên. Từ các kết quả nghiên cứu đưa ra một số nhận xét và kết luận về mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội ...
Thực trạng hoạt động khoa học của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN trong 10 năm (1995-2005) và những đề xuất : Đề tài NCKH. T 2004 - 44
Khảo sát thực trạng hoạt động khoa học của trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN từ năm 1995 đến năm 2005. Đánh giá kết quả đạt được và những mặt tồn tại, trên cở sở đó đề xuất những nội dung, tiêu chí, điều kiện... nhằm góp phần hoàn thiện và nâng cao hiệu quả công tác quản lý khoa học trong lĩnh vực xã hội và nhân văn của trường http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22310
Những niềm đam mê, những nỗi trăn trở của chị em nữ giáo viên trong trường đại học
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25416
Giảng viên nữ trẻ Đại học Quốc gia Hà Nội gia đình và sự nghiệp
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/24280
Khảo sát quan điểm của các giảng viên sư phạm và học viên cao học/những giáo viên đang giảng dạy tại trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc Gia Hà Nội về những năng lực sư phạm cần thiết của giáo viên tiếng Anh.
Teacher trainers and Master students’/ in-service teachers’ perspectives of the needed competencies for English language teachers: A survey at the University of Languages and International Studies, Vietnam National University. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/17147
Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá cho sinh viên năm thứ ba khoa tiếng Anh hệ sư phạm, trường ĐHNN - ĐHQGHN : Đề tài NCKH. QN.01.03
Nghiên cứu xây dựng cơ sở lý luận cho việc xây dựng một hệ thống chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng Nói, Nghe, Đọc và Viết cho sinh viên năm thứ ba khoa NN &VH Anh-Mỹ ĐHNN-ĐHQGHN. Nghiên cứu thực trạng về nhu cầu đào tạo và kết quả đào tạo, kiểm tra đánh giá ở năm thứ ba khoa NN & VH Anh-Mỹ để đề ra được hệ thống chuẩn đánh giá các kỹ năng thực hành tiếng phù hợp cho học sinh ở năm thứ ba khoa Anh tạo điều kiện cho việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cho các giáo viên tương lai của Việt Nam http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/22191
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo đại học của Khoa luật Đại học quốc gia Hà Nội
Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của hệ thống đảm bảo chất lượng (ĐBCL) đào tạo đại học: các khái niệm cơ bản; quan niệm về chất lượng, chất lượng đào tạo, chất lượng đào tạo đại học; kiểm định chất lượng, kiểm định chất lượng đào tạo đại học; ĐBCL; hệ thống ĐBCL trong hệ thống giáo dục đại học. Trình bày tổng quan về Khoa Luật - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), phân tích thực trạng công tác ĐBCL đào tạo đại học về mọi lĩnh vực của Khoa Luật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá về ưu nhược và sự cần thiết phải xây dựng vận hành hệ thống ĐBCL tại Khoa Luật. Xây dựng và vận hành hệ thống ĐBCL đào tạo đại học của Khoa Luật – ĐHQGHN, kiểm chứng về tính cấp thiết và tính khả thi của hệ thống ĐBCL đã xây dựng. Đưa ra một số khuyến nghị như: việc nâng cao chất lượng và ĐBCL đào tạo phải được sự đồng lòng, nhất trí và sự ủng hộ có hiệu quả của các nhà hoạch định chính sách, các nhà quản lý giáo dục các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp, các ngành và đặc biệt là sự nhất trí ủ...
Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học
Nghiên cứu lý thuyết phát triển chương trình và cơ sở lý luận của việc đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học. Trình bày một số nét về thực trạng hệ thống giáo dục đại học Việt Nam và các yếu tố liên quan tới chương trình giáo dục đại học. Phân tích thực trạng chương trình giáo dục đại học và công tác quản lý chương trình giáo dục đại học, thực trạng bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chương trình, thực trạng quy trình và công tác quản lý đánh giá thẩm định chương trình GDĐH. Hoàn thiện công tác đánh giá thẩm định thông qua xây dựng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá thẩm định CT nhằm nâng cao chất lượng công tác đánh giá thẩm định CT tại các cơ sở đào tạo đại học ở Việt Nam. Khảo nghiệm về mức độ cần thiết của bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chương trình. Thử nghiệm đánh giá thẩm định chương trình ngành Hóa học và hai đề cương môn học thuộc Khoa Hóa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15709
Đổi mới quản lý giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15756
Phát triển năng lực tư duy khoa học cho sinh viên qua giảng dạy môn triết học Mác- Lê Nin tại trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học quốc gia Hà Nội : Đề tài NCKH.QN.02.01
Nêu nên vai trò của giáo dục triết học trong quá trình phát triển năng lực tư duy khoa học cho sinh viên Đề tài phân tích cơ sở lí luận thực tiễn của yêu cầu phát triển năng lực tư duy khoa học cho sinh viên trong quá trình đào tạo ở bậc đại học nói chung ở trường ĐHNN nói riêng và đặc biệt là trong giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước Đề xuất một số phương hướng, giải pháp cụ thể nhằm phát triển năng lực tư duy khoa học cho sinh viên qua giảng dạy môn triết học Mac-Lênin ở trường ĐHNN trong giai đoạn hiện nay http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/19716